مراكز الموهوبين , وهنا الإجابة!!! بقلمي ؟!

14 صفر 1429هـ, 11:31 م

عضو متميز

مراكز الموهوبين , وهنا الإجابة!!! بقلمي ؟!

أتعلمون من هو مخترع , ومكتشف قانون الجاذبية الأرضية , وماهي صفاته وابرز انجازاته , هنا لاأريد أن أطيل واسترسل كثيراً في الإسهاب بعيداً عن مستنقع الموضوع ,خوفاً من هروب القارئ ,لأنه في الغالب نجد بعض القراء يحاول البحث عن المواضيع الجديدة لا المكررة ....
بالطبع مخترع قانون الجاذبية شخصية تتميز بالفشل في مسيرتها الدراسية ,وقبل أن يكتشف قانون الجاذبية كان يطرد من مقعدة الدراسي أكثر من مرة في الأسبوع ....
بالمقابل عندما اكتشف قانون الجاذبية , التحق بأحد مراكز الموهبة , عندها اكُتشف قانون وهمي ينص على أن لكل فرد طاقاته الفكرية ,التي تعتمد على التفكير ,والأبدع ...وليس للجد أو المثابرة أية علاقة بالموهبة ........ فالمؤسسات والمراكز أصبحت لاتهتم ولاتلقي بالاً للشخص الموهوب ,
, ولاحتى تحاول مساعدته في الأبدع , كما أنه مستثنى..تماما الشخص الموهوب الذي لايخدم مصلحة المؤسسات والمراكز فإنه سوف يكون مصيره التجاهل الواضح من قبل البعض , فهنا اختلفنا مع القانون والنظرية الوهمية أعلاه .....
فنحن ربما نكون متخبطون في الاختيار , وأثناء بحثي وجدت أن أساليب الاختيار لدينا هنا تتمحور حول الآتي :-
- ربط الموهبة بالمعدل الفصلي !! " مستوى الطالب "
- الاعتقاد بأن الموهبة حكراً على الاختراع وإبداء الأفكار !!
- عد م التفرقة بين التفكير الإبداعي , والتفكير المنطقي لدى لجنة الاختيار !!
- الاعتقاد بأن الموهبة في الصناعة, والاختراع ,بما فيه ذلك اختراع الأجهزة الالكترونية وخلاف ذلك !!
- عدم الإلمام الكافي بفروع الموهبة !! وأقسامها ودلائلها !!
- والكثير !!!!!!!!!!!!

- وهذا بحد ذاته يكفي !!!!!!!!!
- نحن مجتمع يسعى إلى قتل المواهب والطموح , وبعثرة صحائفه وابداعة , لأننا مجتمع خاوي على عروشه , فإذا نظرنا إلى الدول المتقدمة فنرى الشئ الكثير في التميز والاهتمام , والحرص الشديد في البحث عن الموهوبين وتنمية مهاراتهم وإبداعهم , لكن الأمر يختلف جذرياً هنا , ولاندري متى يزول هذا الغم , فنحن لازلنا نعيش في ظلام للأسف !!

الموهبة تكون في مجالات عدة منها , في التفكير , والمنطق , والإقناع , والاهتمام , والتحليل , والتجسيد , والاختراع , والإبداع , والرأي .... فمن خالفني الرأي فهو رأيه , فهذا موضوع نقاش وحوار بحد ذاته ,,,,.....

http://www.johina.net/youtube.php?v=tEWWSCIy-Uc

من مواضيعي :

≈ أنشودة رائعة لكل عاق لأمة !!!!!!!!!!!!!
≈ قرناس الاجرد , وذيب الأجرد ...لايأخذكم السيل !!!!
≈ الأسرار الستة والثلاثون في تحفيز الذات !! للإستفادة ..
≈ صورة نادره للخط الفاصل بين الليل والنهار..(سبحان الله)
≈ تتغير القلوب بقد مايعطينا الزمن من بعد للأمل

15 صفر 1429هـ, 12:42 ص

راوية الجهني

مشرفه منتدى النقاش

آخر وسام للعضو

وسام المشرف المميز لشهر ربيع الآخر من عام 1429 هـ

مشاركة: مراكز الموهوبين , وهنا الإجابة!!! بقلمي ؟!

يا أخي وضعت يدك على جرح نازف...

إذا كانوا لا يعترفون بالإبداع إلا للمخترعين فلدينا مخترعين،فماذا واجهوا اختراعاتهم؟؟

بالتجاهل والاعراض.

أذكر قصة الشابين السعوديين عندما قدما اختراعا لتتبناه إحدى الشركات المحلية فرفضتهم

وألقت بعقولهم عرض الحائط، بينما جاءت إحدى الشركات الأمريكية لتتبنى عقولهم وتضم

مخترعهم إلى منتجاتها!!!

وأذكر ذلك الفتى ابن الخامسة عشر (المخترع الصغير)عندما اخترع ريموت كنترول

يتحكم بجميع أنوار المنزل ،هذا الفتى من حسن حظه أن آواه -أعتقد-مركز الملك

عبدالعزيز,لكن عندما عاد إلى مدرسته هل تعلمون ماذا قال له المدير؟؟؟

اهتم بدراستك وبعدين فكر بالاختراعات!!!!!!!!!!!

لاادري ما العقوبة التي تناسب هذا المدير (الفاشل).

والحديث أخي ذو شجون ولكن أكتفي بهذا القدر......

ودمتم بخير،،،،،،

من مواضيعي :

≈ ...(لكلـ أسبوع قضية)...]2[...يدٌ خشِنــــة على جســدي!!
≈ حليق يستغفر..سبحان الله!!
≈ مواقع الزواج (تعال وادلي بدلوك)
≈ في النهاية نساء!!!
≈ سؤاااااااال للإخوة الأعضاء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

15 صفر 1429هـ, 02:48 ص

إنـــســـاااان

عضو متميز

مشاركة: مراكز الموهوبين , وهنا الإجابة!!! بقلمي ؟!

جميل طرحك اخي فيصل اتفق معك ومع أختي راوية في كل ما قلتموه

للاسف نحن نستهون في كل محاولات الابتكار وقد نئدها وهي مازالت في مهدها

الموهبة لا تظهر فجأه بدون مقدمات الموهبة لها خصائص معينة تعرف بها ثم تنمى بالتشجيع المستمر والتوجيه

لكن

هل التشجيع موجود في بيوتنا وفي مدارسنا ؟؟
هل هناك جهات تتبنى افكار الموهوبين وتصقلها ؟
وقبل كل هذا هل هناك أناس متخصصون يكتشفون هذه المواهب ؟؟؟

الموضوع يتشعب هناك مجهودات ومحاولات تذكر فتشكر لكن المأمول أكبر من هذا وبكثير

كل الشكر لك اخي فيصل على طرحك الرائع

من مواضيعي :

≈ يـــا أنــــت !!!!!!!
≈ أحــــلـــــى كبسة في العااااااالم
≈ الحُرمه......أكرمكم الله
≈ الآن تبكي ؟؟!!!!!!
≈ إنـــســـــاااان عضو جديد ( لي مكان بينكم ؟ )

16 صفر 1429هـ, 08:02 ص

صقر تبوك

عضو شرف

آخر وسام للعضو

وسام الفريق الفائز ببطوله جهينه الرياضيه

مشاركة: مراكز الموهوبين , وهنا الإجابة!!! بقلمي ؟!

اقتباس


	الموهبة تكون في مجالات عدة منها , في التفكير , والمنطق , والإقناع , والاهتمام , والتحليل , والتجسيد , والاختراع , والإبداع , والرأي .... فمن خالفني الرأي فهو رأيه , فهذا موضوع نقاش وحوار بحد ذاته ,,,,.....

اشكرك اخي الكريم على طرح هذا الموضوع المهم جدا والذي يهم شريحة من المجتمع

هم بحاجه الى التشجيع والاهتمام بهم

وهذه الموهبة إذا ما اكتشفت في وقت مبكر وتناولتها أيد خبيرة وتعهدتها بالعناية

والرعاية فإنها سوف تصقل ويصبح لها شأن كبير

ويكون تنمية ورعاية هذه الموهبة عند اكتشافها مبكرا عند الاطفال فأهتمام الاسرة لها

دور كبيرجدا في تنميه ورعايه هذه الموهبة وقد أجمع علماء النفس وأساتذة علم النفس أن

سنوات الطفل الأولى منذ الولادة وحتى سن الخامسة هي أهم سنوات العمر التي يتطور

فيها ذكاء الطفل لذلك من الضروري جداً أن يقوم الوالدان بتنمية القدرة اللغوية للطفل و

أن تكون ألعابه مشجعة وحافزة لقدراته العقلية التي تنمي التفكير المنطقي عند الأطفال

وإعطاء الطفل الفرصة للتعبير عن نفسه و تنمية الثقة بالنفس لديه وتشجيعه وتشجيعه

على القيام بالأنشطة وفق قدراتهم وميولهم وإمكاناتهم دون ضغوط

كذلك المدرسه لها دور مكمل لدور الاسرة

انه عند تخطيط المناهج الدراسية لابد من إضافة البرامج التي تدرب الطفل على التفكير

الابتكاري والإبداعي والبعد عن التدريس المعتمد على المعلومات الجاهزة والشرح

التقليدي وإعطاء الطفل الفرصة للتفكير والاستنتاج وإظهار موهبته عن طريق ربط

الأفكار ببعضها لإعطاء أفكار جديدة تنمي موهبة الطفل وتقويها بما ينفع الطفل و الأسرة

والمجتمع بصفة عامة

والمعلم له دور في رعاية الطلبة الموهوبين فالمعلم الناجح هو الذي يجيد طرق التدريس

المناسبة للطلاب الموهوبين والمتفوقين والتي تتمشى مع حاجاتهم وأن يتعمق في تناول

الموضوعات عند طرحها لهم ويكون ملم بصفات الموهوبين وخصائصهم النفسية

والاجتماعية ولديه كذلك القدرة على استثارة افكار وعقول الطلاب الموهوبين

ولا يسخر من أفكارهم أو إنتاجهم مهما كان متواضعاً وسيواجه المعلم فئات من الطلاب

لديهم أفكار إبداعية لكن يمنعهم الخوف أو الخجل من طرحها وهنا لابد من إزاحة هذا

الخوف والخجل عن هذه الأفكار وتشجيع الطلاب على طرحها ومناقشتها

و إنني واثق أنه لو تعاونت كل من الأسرة و المدرسة في تنشئة و تنمية مواهب أطفالنا

لحققنا نجاحا عظيما يخدم مجتمعنا خاصة و أمتنا عامة

وهناك مقوله تقول ان

وراء كل أمة عظيمة تربية عظيمة.......و وراء كل تربية عظيمة معلم متميز

ثم ان هناك اختبارات معينه لقياس الذكاء ومعرفة الموهبة يطول الحديث عنها

لكن المهـــــــــــــــــــــــــم

ماهو دور المجتمع في رعاية الموهبين

فلابد من إقامة معارض سنوية لعرض إنتاج الموهوبين وتكريم الموهوبين على مستوى

المناطق التعليمية و إنشاء أندية على مستوى المناطق تعني بالموهوبين و تبني المواهب

من قبل المؤسسات والجهات المعنية

ولقد نصت سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية على الاهتمام بأكتشاف الموهوبين

ورعايتهم فهناك مركز رعاية الموهبين بجدة والرياض والطائف والمدينه المنوره

.............الخ وغيرها

فرعاية الموهببين حلقه متصله ببعضها تبدأ من الاسره والمدرسه والمجتمع

اخي الكريم اعذرني على الاطاله فموضوعك قيم ورائع بماتعنيه الكلمة

تقبل تحياتي

صقر تبوك

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ

من مواضيعي :

≈ اهداء من صقر تبوك الى مشرف منتدى الالغاز
≈ اللغز الثامن والثلاثون لصقر تبوك من هي البنت !
≈ مشاكل النواعم
≈ خمارة على شكل الكعبة فى امريكا .. حسبنا الله ونعم الوكيل
≈ احذرو من مثل هذه المحلات (( مهم ))

خيارات الموضوع
عرض نسخة للطّباعة أرسل هذه الصفحة لصديق
طريقة العرض
النمط الخطي التحويل إلى النمط الشجري التحويل إلى النمط المتطوّر